6月12日，学校在行政楼第四会议室召开了2018年度第四次教学工作会议，相艳副校长出席会议并讲话。14个院（系）院长（主任），教务处、教学质量监控与评估处、教学设备与实验室管理处等部门负责人参加了会议。会议由教务处处长主持。

教务处安排了后期教学教务工作，教学质量监控与评估处处长分析了近年来学生评教工作中存在的问题，并对此次学生评教工作作了安排，教学设备与实验室管理处处长安排了实验室绩效考核试点考评工作。

会上，教务处解读了2018版本科人才培养方案修订意见。各院（系）负责人从人才培养方案的顶层设计、课时与学分分配、培养特色构建与课程支撑等角度建言献策，提出了许多富有建设性的修订意见和建议。

相艳副校长指出，时值期末，教学工作头绪多、任务重，希望各院（系）周密安排，做好各项工作的部署落实工作。她重点强调了以下几点：第一，强化常规教学规范化建设。以本学期期末工作为契机，重点督查公共课考试工作，从试题命制质量到试卷保密、从考试过程到阅卷，全面把关。第二，严肃教学纪律。各院（系）要针对出现的新情况新问题，采取有效措施加以解决，教育师生严格遵守教学纪律与课堂纪律，对违反教学纪律的行为严肃查处。第三，高度重视2018版人才培养方案修订工作。院（系）是专业人才培养方案的制定者，要按照学校人才培养方案修订的指导性意见认真严谨地做好修订工作。一是要坚持问题导向，明确本次修订所要解决的问题；二是要认真学习研究修订的政策依据和标准；三是加强方案对应用型人才培养目标的支撑；四是处理好不同类型的学校同类专业人才培养方案的共性与特色的关系，确保新版人才培养方案的科学性和先进性。

相艳副校长对教学质量监控与评估处期末教学满意度调查工作的改进予以肯定，要求通过具体措施提高参评率和评教结果的准确性和科学性；要求精心修改完善好评建指标体系支撑材料目录清单。相艳副校长指出，实验室管理处拟开展的实验室绩效考核工作在江南(中国)官方尚属首次，这项工作对优化实验室资源配置、提高教学仪器实验设备使用绩效、促进教学评建、提高服务教学科研水平意义重大，要做实做好，做出特色，抓出成效。

（供稿：教务处；撰稿：陈永福；审稿：崔锐）