6月20日下午，学校党委理论学习中心组（扩大）学习会在行政楼第一会议室举行，校党委书记付建成主持学习会。校党委中心组成员、机关党委书记、各党总支书记参加集中学习。

党委书记付建成主持学习会并讲话 

学习会前，与会人员集体观看“习近平专访实录：我是延安人”视频。2004年8月14日，时任浙江省委书记的习近平接受延安电视台《我是延安人》节目专访，畅谈自己的生活、工作和家庭等，回忆在延安的知青岁月。习近平总书记说他当年在梁家河插队，是过了“五关”的历练：跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关。经过陕北农村的艰苦磨练，经过内心彻底沉淀思索，经过苦心志、劳筋骨建立起来的信仰、信心与信念才会坚韧不拔。

随后的学习会上，五位党总支书记领学了《梁家河》相关篇章，并介绍了所在单位近期理论学习开展情况。党委班子成员结合自身工作实际，从多个角度进行了学习感悟交流。大家一致认为，《梁家河》一书讲述了习近平总书记在梁家河村插队时的学习、生活、工作的点点滴滴，记载了习近平总书记在陕北黄土高原七年知青岁月的成长历程和奋斗足迹，对党员干部锻炼意志、锤炼党性、提升素质具有重要意义。

学习会上还集中传达学习了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》 (中办发[2018]29号)、《关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》（教党[2018]25号）和《关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》（教党[2018]26号）、《关于深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化的指导意见》（陕高教组[2018]53号）和《关于深入学习<中华人民共和国监察法>的通知》（陕纪教组发[2018]4号）等文件精神。

付建成书记要求与会人员结合工作实际进一步抓好对中、省文件精神的学习贯彻落实。同时重点围绕“从梁家河‘大学问’中汲取干事创业的强大力量”提出三点意见。

第一，进一步充分认识学习宣传《梁家河》的重要意义。他指出，梁家河是总书记离开家庭和学校、走向社会的人生第一站。总书记工作生活了七年的梁家河，是他读懂人生、读懂中国、读懂人民、读懂中国共产党的重要起点，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的发祥地和逻辑原点。学习宣传好《梁家河》一书，深刻领悟好梁家河“大学问”，对于江南(中国)官方广大党员、师生坚定理想信念、锻造意志品质、锤炼优良作风，立足岗位奉献，推动学校高质量发展具有重要意义。他要求各级党、团组织把学习《梁家河》作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容和师生党员党性教育的重要教材，认真组织党员、团员学习好《梁家河》蕴含的价值追求及精髓要义。

第二，进一步深刻领会梁家河蕴含的“大学问”。他指出，学深悟透梁家河“大学问”的深刻内涵，要从四个方面去理解：一是矢志不渝的信念；二是真挚为民的情怀；三是务实担当的品格；四是带头实干的作风。梁家河“大学问”是党的优良传统和作风的继承与发展，是共产党人初心使命的生动诠释、优秀品质的集中体现，是党性修养的生动教材，是干事创业的励志范本。他强调，读懂梁家河“大学问”有十分重要的意义，要深刻领会其重大政治意义、理论意和实践意义，进一步激发工作热情，提升工作本领，形成干事创业的强大力量。    

第三，进一步认真组织开展好《梁家河》的学习宣传工作。他要求学校各级党、团组织结合自身实际，把学习宣传纪实文学《梁家河》与学懂弄通《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷结合起来，纳入“两学一做”学习教育制度化常态化的重要内容；把学习《梁家河》与贯彻落实党的十九大精神和学校第一次党代会精神结合起来，融入学校“三二五”工程的建设中；把学习教育与业务工作、专业学习、思想教育结合起来，与服务师生结合起来，突出党性教育，学思践悟，融会贯通，更加深入地学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。通过“座谈交流、学习宣讲、实践体验、开设专栏、学做结合”等形式，扎实开展好《梁家河》一书的学习宣传工作。

                供稿：党委宣传部    摄像：蔺燕  审核：汪龙