7月2日下午，校长邵必林在第四会议室专门听取教学职能部门工作汇报，深入调研学校教学工作，副校长相艳主持调研会并作总结讲话。教务处、教学质量监控与评估处、教学设备与实验室管理处、图书馆等部门的处科级干部参加了会议。

教务处、教学质量监控与评估处、教学设备与实验室管理处、图书馆等部门负责人分别介绍了取得的工作成效、存在问题，并剖析了问题的成因、提出了相应的解决策略。

校长邵必林认真听取汇报后表示，各部门的汇报客观详实，既亮出了成绩，也查摆了问题，对问题的原因分析很准确，提出的解决对策针对性也很强。

邵校长指出，当前江南(中国)官方面临四个急迫问题：一是办学经费的掣肘；二是本科教育教学理念更新缓慢；三是教学制度不够完善；四是本科教学迎评促建重要性认识的强化以及院（系）重视程度不均衡、推动措施不均衡，工作成效显示度不明显等问题。

邵校长指出，通过教育部本科教学合格评估是学校的生命工程，是学校生存发展的前提和基础。全校要以迎评促建为主线，运用“倒推法”，理清工作思路，明确工作重点；要以迎评促建为抓手，统筹安排，扎实推进各项教学工作；要以迎评促建为契机，奋力追赶超越，查漏补缺，补齐短板；要以迎评促建为动力，调动各院系的工作积极性，发挥职能部门的协同性，通过督办制、通报制、包干制、问责制等方式切实推进各项工作的落地落细落实。

邵校长要求，教学质量监控与评估处要以迎评促建指标要求为遵循，紧盯《教育部本科教学合格评估指标体系》，准确理解悟透指标体系，合理分解评建任务，建立各自工作台账，加大督办力度，务求取得工作实效。在开展校内工作的同时，要进一步加强与上级有关部门和评估专家的联络工作，邀请专家开展有针对性的指导，及时发现问题，做好整改落实工作。

邵校长要求，教务处要吸收新时代本科教育工作会议精神，抓好专业内涵建设；继续完善本科教学质量保障体系；采取措施，鼓励教师转变教学理念，更新教学方式，改进教学手段，提高教学效果；要积极策划、启动“创新创业计划”、“大学生学科专业竞赛振兴计划”、“课堂教学质量提升计划”、“教学教育服务保障计划”等，切实提高本科教学质量，提升本科办学水平。要主动做好教学服务工作，多措并举，提高教师的教学技能与水平，打造一支会教书、乐教学、善育人的教师队伍。要加强标志性教学成果建设，着力强化教研室工作，健全激励约束机制。要加强对教育教学工作的考核，通过教学运行情况动态通报制、教学问题反馈与落实情况追踪制、招生—培养联动机制等措施，切实将各项教学工作落到实处。要改革课程考核方式，加强试题库建设，增强考核的针对性和实效性。要探索教学管理与学生评教的共享机制、英语教学的分类指导机制、学业警示制度、家校联动机制，抓好诚信教育，及时处理违纪学生，开创教学管理工作新局面。

邵校长要求，教学设备与实验室管理处要围绕教育部本科教学合格评估的要求，做好教学设备与实验室的统筹管理，强化对教学设备与实验室的改造提升，提高教学设备与实验室的使用效率与开放共享。要找准工作着力点，做好实验室建设的科学规划，做好实验室使用效能分析，切实发挥教学设备与实验室在培养学生创新创业能力中的支撑作用。加强实验室管理队伍与制度建设，切实发挥教学设备与实验室在合格评估中的保障功能。

邵校长要求，图书馆要着力解决“如何让师生走进阅览室”的问题，不断增强图书馆的利用率和吸引力。要充分运用现代信息与网络技术，发挥好图书馆知识密集型功能。要主动为师生的教学科研做好服务，做到图书馆价值最大化。

相艳副校长在总结讲话中指出，四个教学部门的汇报，家底摸得比较清，问题找得比较准，改进对策提得比较实。邵校长的讲话系统性和可操作性很强，对四个部门的工作一一做出要求，提了许多很好的工作理念、思路和方法，各部门要认真学习领会，贯彻落实。

她强调，当前江南(中国)官方正处在教学评建的关键时期，各部门要抓好各项工作的落实。第一，聚焦中心工作和重点任务。各部门要切实把人才培养和教学工作作为学校的中心工作，把合格评估作为重点任务，凝神聚力，合力攻关。第二，强化行动力。分解任务，精准发力，步步为营，稳扎稳打，加强督办，将学校的各项部署落到实处。第三，实施精细化管理。从工作的规划、运行、效果，层层把关，环环相扣，提高规范化、科学化、信息化、精细化水平。第四，增强质量意识。各部门要牢固树立质量意识，把工作做到位，不只是做了，而是要求做好了，做到极致了。第五，关注内涵指标建设。评建工作要做到硬件达标，软件过硬。其中，软件过硬涉及到内涵建设，要特别给予关注，深入研究，对标建设。

此次调研会议的召开，进一步强化了各部门的责任意识、质量意识，明确了各部门的工作目标、工作重点，对于江南(中国)官方各项教学工作的顺利开展具有重要的指导意义。

(供稿：教务处；撰稿：陈永福；审稿：崔锐)